目前的线上教学对教师的知识结构、教学能力等提出了多元化要求，为了促进新任教师更好适应目前线上教学的新形势，持续提升教学专业水平，4月29日，运科学院组织首次“线上公开课“观摩与研讨活动。

本期公开课主讲教师为运动生理教学团队王一兵老师，授课课程为《人体生理学》，授课对象为2021级医学技术专业学生。运科学院督导组及各教学团队共约30名老中青教师参加本次公开课活动，于新凯教授为观摩与研讨主持人。

本次课程教学的主要内容为内分泌生理，在两个课时的授课中，王一兵老师首先对上次课程讲授的“激素、外分泌和内分泌”等重点知识进行梳理，以“侏儒症患者和正常人的身高相差为何如此悬殊”来引入本次课程主要内容，着重讲授了激素、内分泌的概念、激素的传递方式、激素作用的特性和激素的调控及作用机制等内容。

观摩课活动之后，潘珊珊教授首先进行专业点评，充分肯定了王一兵老师备课充分、精神饱满，课程讲授层次清晰、重点突出，在课程讲授中多次运用选择等答题方式增加教学互动，并且在理论知识教学中加入临床实际案例，注意对学生科学精神的培养。但在PPT内容的前后呼应、习题操练等形式方面可以再优化。

研讨中，运科督导组的史仍飞老师和庄洁老师认为王一兵老师课堂准备充分，建议可以结合体育运动的相关内容进行课程讲解，充分利用学习通上抢答、分组等功能，增加师生互动性。其他老师表示观摩后深受启发，表示要注意线下和线上教学的巨大差异性，多利用已有的线上平台功能，加强师生互动，提高课程教学的有效性。

于新凯教授做了交流总结，希望王一兵老师继续保持严谨认真的教学态度，多交流，逐步形成自己的教学风格。

后续运科学院将定期举行线上公开课活动，以促进教师间相互学习和交流，加强教师队伍建设发展，提升教师教学能力，提高课程教学质量。

部分学生评价:

田文静：王老师是一个非常认真仔细的人，每节课程的PPT都非常丰富。王老师善于“庖丁解牛”，把课程的知识点拆分成各个零部件来讲解，利于我们理解吸收。王老师也很善于换位思考，站在学生的角度上去思考问题。

徐文洋：王老师非常负责、细心、认真。每次批改作业都是逐字修改，单独发邮件告知学生问题所在。

徐庄梅：王老师教学非常认真负责，非常棒。

撰稿/崔逸梅  摄影/崔逸梅

责任编辑/刘云龙