2015年9月16日，2015级新生入校，运科学院进行了为期一周紧张而有序的迎新工作，在配合学院新生入学教育的同时，积极突出学科特色进行了一系列新生教育教学活动，对2015级新生加快适应大学环境，转变自身角色起到了良好的效果。

发挥网络平台作用，实现生活学习无缝链接

运科学院充分利用网络平台优势，利用微信、易班、QQ、贴吧同时开展新生入校宣传工作。在高考分数公布之前，运科新生QQ群就已经建立并接收新生咨询；确定新生入学信息后，各专业导生分别建立了自己的网络平台联络网，在8月底已覆盖80%以上的新生。九月，利用微信公众平台连续推出十几期围绕学科介绍、校园文化、生活信息的专题信息，同时针对校园改建空间有限的局限，向新生和家长提出了自主报到的倡议。网络平台的的积极应用，为新生提供了方便条件，实现了新生入校前的学习生活指导无缝链接。

家校积极互动，共筑学生发展平台

新生报到注册的当天下午，运科学院院长刘宇教授，党总支书记焦振伦老师、副书记张华敏老师及运动人体科学系主任于新凯副教授、运动康复系主任王琳副教授一同为新生家长召开了一次家长会。刘宇院长全面介绍了运科学院的专业发展沿革及整体办学特色，两位系主任分别作了专业培养计划的汇报，焦振伦老师和张华敏老师从大学过渡期、大学适应性方面就学生管理工作向家长们做了介绍。科研楼会议室座无虚席，老师们详尽地解答了家长们的疑问，为共同培养学生，助学生成才达成一致。

立足学科特色，开展学系专业导航

运科学院正在深化学系改革，发掘系办专业发展潜力，在新生入学教育中，突出学系建设思路，进行学业导航。17日下午，运科动人科学系、运动康复系、应用心理学系分别在解剖楼、健康科学馆以及心理学实验室召开了新生学系导航会，于新凯教授、王雪强老师、刘莹老师为全体运科新生，从学系建设、学科发展以及教学计划的解读等多方面，从学系自身出发，对本学系知识体系，学习方法，以及教学安排进行了系统性梳理，让新生直观的了解学系发展走向和研习方向，并能综合全面掌握本专业知识结构，为大学四年的学习进行自己的设计。

建立新生管理体系，开展新生校园文化活动

在紧密配合学校入学教育和学系学科发展教育的同时，运科学院团总支积极进行新生班级凝聚力建设，建立新生管理体系，开展针对新生的专属校园文化活动，23日晚经过一轮激烈的面试，运科新一届学生会成功纳新，并于25日下午在在大草坪成功举办了“初来‘炸’到”新生Party。新生们在大草坪生载歌载舞，并进行了素质拓展，增强了集体凝聚力。通过多彩的校园文化活动，使新生积极投入到学校校园文化建设中来，以自己的风采，形成属于2015级新生的独立风景线。

经过运科学生师生的共同努力，为期一周的新生入学教育获得圆满成功，2015级新生都感受到了来自运科大家庭的浓浓温暖和归属感。恰同学少年，风华正茂，挥斥方遒，我们相信四年之后，2015级新生必能学有所成，为自己、为家庭、为学校交上一份满意的答卷。