8月30日，运动科学学院2012年暑期学科专业研讨会在浙江淳安召开。会议以“加强学科专业内涵建设，提升教育教学培养质量”为主题，就落实学校“把握机遇，深化改革，推动内涵建设提质量上水平”暑期务虚会精神，结合创新发展、转型驱动的时代背景，着重探讨了我院学科专业建设发展的现状、存在问题及今后发展方向。上海体育学院副院长陈佩杰教授出席会议并讲话，运科学院学科及专业责任岗教授等四十余名教职工参加了会议并研讨。

会上，专业责任岗教授潘珊珊、李安民和刘无逸等分别从运动人体科学、应用心理学、运动康复与健康三个专业的角度，介绍了各自专业的发展历程，剖析了发展中遇到的问题，提出了发展目标及方案。与会教师也就专业建设中的师资队伍建设、学生培养、课程设置等诸多方面各抒己见，畅所欲言。陆爱云老教授为学院的发展深感欣慰，同时指出，专业发展中，学科、专业、课程是相互支撑的，要保证重要基础课程的数量和质量，每位教师要珍惜现在的大好时机，把自己的课程教好，把自己工作做好。陈文鹤教授认为专业发展必须坚持“三个基本、四个严和一个指导思想”，在辨证唯物主义思想的指导下，强调基本理论、基本知识和基本技能的掌握，并要有严肃的科学态度、严谨的科研方法、严密的实验逻辑、严格的过程要求来对待。袁志斌、张春华等教师也纷纷提出自己的看法。

刘宇院长主持会议，并作为学科责任岗教授，从人才队伍、学科方向、科学研究、人才培养、学术交流、基地建设六个方面，介绍了运科学院学科建设未来三年的总目标和2011年的完成情况，着重介绍了国家重点实验室、运动康复和体育工程等新的学科增长点建设情况，鼓励广大教职工抓住机遇，激流勇进，积极申报科研课题，用科研成果推动教学改革，更好地服务于学校人才培养目标，为内涵建设贡献绩效。

总支副书记、副院长焦振伦从学生就业状况的角度，通过分析近年来各专业本科毕业生的就业情况，探讨了专业建设的成功经验和存在不足，并指出，目前三个专业的就业情况并不均衡，学科建设必须主动适应国家和地方社会经济发展需要，推进培养方案、课程设置体系改革，促进学科专业内涵式发展，进而提高我院学生培养质量，输出社会亟需的人才。

总支书记刘宏传达了学校“把握机遇，深化改革，推动内涵建设提质量上水平”暑期务虚会精神，她提出，在机遇和挑战面前，必须提士气、鼓干劲、聚智慧，进一步促进我院专业建设与发展，提升教学水平和培养质量。

最后，陈佩杰副院长作了总结讲话。他认为，运动科学学院经过10年的发展，已成功转型为研究型学院，运科的教职工为学校的知识产权、科研基金做出了巨大的贡献，并为各高校、科研单位培养出许多优秀的科研人才，可喜可贺。同时，陈院长还指出，今后运科学院三个专业的发展应更加突出专业特色，错位竞争，分别向运动康复、公共卫生等拓展深度和广度。

   此次研讨会进一步明确了运科学院专业建设的努力方向，激发了广大教职工投身教学科研、提高培养质量的热情，为确保下半年工作有序推进，科学发展上水平奠定了基础。